El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha reclamado a la Unión Europea que preste una «atención reforzada» a los menores con discapacidad, sin olvidar el enfoque de género, en su futura estrategia de derechos de la infancia, puesto que se trata de «uno de los grupos sociales en mayor situación de vulnerabilidad».
Ante la fase de consulta pública abierta en este momento en la UE, el CERMI ha elaborado un documento de aportaciones, en el que destaca que una de las prioridades debe ser reforzar las medidas contra la violencia hacia la infancia con discapacidad, ya que, «según las estimaciones existentes, sufren un riesgo tres veces mayor de experimentar violencia que sus compañeros sin discapacidad, tanto en el hogar como en otros entornos e instituciones».
Para revertir esta situación, exige que «todas las políticas destinadas a luchar contra esta lacra tengan la accesibilidad universal (física, sensorial, cognitiva y actitudinal) en el centro, haciendo que las campañas de sensibilización e información lleguen a toda la infancia y que los canales y servicios de denuncia sean también accesibles».
Formar y concienciar a profesionales del entorno de los menores con discapacidad y a la propia infancia con discapacidad para reconocer situaciones de violencia; reforzar la lucha contra los abusos, y erradicar las esterilizaciones forzosas por razón de discapacidad en todos los Estados, son otras de las propuestas.
Piden que se garantice el «derecho a ser escuchados»
En este sentido, el CERMI insta a garantizar el acceso a la justicia de la infancia con discapacidad, proporcionando los ajustes y apoyos necesarios y la accesibilidad de los procedimientos jurídicos.
«Sin poder acceder de forma efectiva a la justicia, estos niños y niñas no tendrán la posibilidad de interponer denuncias por malos tratos ni de participar en procesos en los que se decida cómo y dónde van a vivir y a aprender. Asimismo, un acceso inadecuado a la justicia va a generar que muchos de estos niños vivan los propios procesos judiciales como una experiencia traumática, entendida en clave de exclusión y temor», avisa la entidad.
Además, demanda que se garantice el «derecho a ser escuchados», de forma que los menores con discapacidad puedan expresar su voluntad y opinión acerca de los temas que les afectan, para cumplir así con los mandatos de la Convención de los Derechos del Niño y la Convención Internacional de la Discapacidad.
De esta manera, pide aprobar una resolución europea sobre el derecho de la infancia a ser escuchada; financiar proyectos sobre empoderamiento de menores con discapacidad, y garantizar la accesibilidad de todas las vías establecidas para que los niños y niñas puedan expresarse.
Digitalización y atención temprana
Respecto a las nuevas tecnologías, el CERMI sostiene que «puede cambiar la situación de los niños y niñas que han quedado atrás, como es el caso de la discapacidad, al conectarlos a numerosas oportunidades y dotarlos de las aptitudes que necesitan para tener éxito en un mundo digital».
Precisamente, para evitar que la ‘brecha digital’ incremente la situación de exclusión de la infancia con discapacidad, el CERMI propone que la UE obligue por ley a que las nuevas tecnologías sean «accesibles, usables y asequibles». Igualmente, pide reforzar la privacidad y la protección de los menores con discapacidad ante los diferentes modos de acoso online.
Por otro lado, el CERMI, que llama a la UE a impulsar políticas junto a los Estados miembro para avanzar hacia la garantía del derecho a la educación inclusiva, destaca también la necesidad de reforzar la atención temprana.
En este punto, recuerda que la atención temprana es el conjunto de intervenciones que se realizan con menores de cero a seis años con discapacidad o riesgo de tenerla, aunque reclama que se fortalezca la atención existente en la actualidad entre los seis y los 15 años.
Finalmente, apuesta por que se reconozca la atención temprana como un derecho universal y gratuito en la UE. Además, así como el derecho al desarrollo infantil, para los menores de 15 años con necesidades especiales.
