Almería acogerá mañana lunes, 30 de septiembre, la jornada ‘Diseñando ciudades y pueblos para todas las personas’, organizada por Fundación ONCE en colaboración con la Fundación ACS, Ayuntamiento y Diputación de Almería, el Colegio de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Almería y la Asociación Verdiblanca, con el fin de promover un debate sobre accesibilidad y urbanismo.
Está previsto que el acto de inauguración del encuentro cuente con la participación de Ramón Fernández-Pacheco, alcalde de Almería; Javier Aurelio García, presidente de la Diputación de Almería; Carmen Castillo, delegada territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía en Almería, y María Jesús Segovia, directora de la ONCE en Almería. Por parte de Fundación ONCE asistirá Carmen Fernández, arquitecto técnico del Área de Accesibilidad Universal e Innovación, quien abordará el cambio de actitud de la accesibilidad en el entorno construido.
A lo largo de la jornada, técnicos municipales y especialistas debatirán sobre accesibilidad universal y diseño para todas las personas a la hora de crear entornos y servicios urbanísticos y de mejorar la calidad de vida de la ciudadanía.
En esta línea, el foro pretende servir también para ayudar a difundir buenas prácticas desarrolladas en el urbanismo, la edificación, la movilidad y los servicios públicos en general, en ciudades y pueblos. Asimismo, se propone conocer el porqué y para qué de algunos de los criterios técnicos más usuales que la normativa no explica, con la finalidad de tener la oportunidad de pensar en alternativas cuando estos criterios no puedan aplicarse de forma directa.
Desde esta perspectiva, la jornada se dirige a asociaciones de vecinos, personas con discapacidad, colegios profesionales, empresarios, sector turístico y a la universidad, entre otros ámbitos de la sociedad. Para debatir sobre todos estos extremos, el encuentro incluye mesas redondas que abordarán aspectos tales como la accesibilidad en las comunidades de propietarios, en los procesos de educación o la comunicación sensorial y cognitiva.
