Los avances en tecnología aplicados de buena manera a las personas con discapacidad puede provocar cosas maravillosas. Como la que ha ocurrido en Santa Cruz de Tenerife, donde seis estudiantes canarios con discapacidad visual han descubierto una estrella, denominada UCAC4 459-092739, ubicada en la Constelación del Águila.
Esta estrella es la primera de tipo variable de la historia descubierta por estudiantes por medio de la sonificación. Esta técnica permite analizar las múltiples curvas de luz y transformarlas en sonido.
Ahora, la American Association of Variable Stars Observers (AAVSO), organización que cataloga estos cuerpos celestes a nivel mundial, le ha otorgado el nombre oficial, pues hasta ahora se le conocía solo como ‘Estrella K’. De esta manera concluye la aventura protagonizada por seis estudiantes canarios con discapacidad visual: Ariana, David, Erika, Quintín, Kilian y Carla.
Este alumnado se ha formado en talleres realizados en los meses de abril y mayo por la Asociación Astronómica y Educativa de Canarias ‘Henrietta Swan Leavitt’ (AAEC); en colaboración con el Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad (STEAM); y el Área de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y Orientación Educativa y Profesional (NEAE); de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
Descubrir una estrella a través de la sonificación
La sesión del mes de mayo culminó con el descubrimiento de esta estrella. Para su identificación, el alumnado con discapacidad participante empleó de forma autónoma la sonificación. Este método consiste en la transformación del sonido en una gráfica de tipo matemático (función).
La sonificación fue formalizada en la NASA. Todo ello con el objetivo principal de que las personas con discapacidad de esta naturaleza se familiarizaran con los datos de bases astronómicas, detalla la Consejería en una nota.
‘UCAC4 459-092739’ es una estrella variable de tipo eclipsante. Es decir, se trata en realidad de una pareja de estrellas ligadas gravitacionalmente; que giran con respecto a un centro de masas común con un periodo de unos cuatro días.
Las alumnas y los alumnos fueron capaces de detectar con el oído cómo una de ellas eclipsaba a la otra. De esta manera provocaba una caída en el brillo del sistema.
El director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, comentó que este hecho, calificado como aportación científica, está reconocido con certificados oficiales otorgados por la AAVSO, con sede en Boston, Estados Unidos. De esta manera, se demuestra que una ciencia inclusiva es posible. Además, es evidente de que es factible desarrollarla con independencia de la condición física. De tal forma, la estrella ‘UCAC4 459-092739’ constituye «un logro» para la educación pública canaria.