La Asociación Liber ha comenzado la segunda edición del proyecto de Aprendizaje y Servicio «De Tú a Tú» en Pamplona, un proyecto que continuará en diferentes universidades a lo largo de 2023. En este caso, Liber, FUTUNA y la Universidad Pública de Navarra han decidido colaborar para dar una formación extra a los alumnos de Derecho en materia de discapacidad, capacidad jurídica y lectura fácil. El proyecto está coordinado por Liber a nivel estatal y financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
El proyecto tiene como objetivo complementar la participación que se ha dado durante la primera edición del proyecto en la que han participado varias universidades españolas como, por ejemplo, la Universidad de Castilla-La Mancha, la Universidad de Valladolid, la Universidad de Córdoba o la Universidad Rey Juan Carlos.
En el caso actual de la Universidad Pública de Navarra, se ha permitido que los estudiantes de derecho adquieran conocimientos teóricos sobre la reforma legislativa propiciada por la Ley 8/2021 sobre la discapacida intelectual y sobre la accesibilidad cognitiva. Los alumnos podrán poner en práctica estos conocimientos adquiridos directamente con personas con discapacidad intelectual que contaban con antiguas sentencias de modificación de discapacidad que, con el cambio legislativo, deben ser revisadas en el plazo de tres años desde la entrada en vigor de la ley
“Mi percepción sobre la justicia ha cambiado. Cuando lees una sentencia de incapacitación total y la adaptas te haces una idea de la persona que luego, cuando tratas con ella cara a cara, cambia”, ha expuesto una estudiante de la Universidad Pública de Navarra.
El proyecto pretende dar apoyo jurídico a personas con discapacidad intelectual
La intención de este proyecto es el de dar apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica a personas con discapacidad intelectual en la Comunidad de Navarra. En la jornada presencial de cierre, el alumnado ha expuesto sus conocimientos prestando servicio a personas que lo han solicitado. Así, los alumnos han tenido la oportunidad de acceder a sus sentencias, que previamente han sido adaptadas a ‘lectura fácil’ para las personas con discapacidad, y han podido obtener una explicación detallada de cada situación.
Este proyecto es una prueba de que una forma personal de trabajo jurídico es posible. “La administración debe abrirse a una forma personalizada de trabajar”, ha expuesto una persona de apoyo presente en la jornada de cierre del proyecto para velar por el apoyo jurídico a personas con discapacidad intelectual.
Los resultados tan positivos animan a otras entidades a sumarse a esta acción y a continuar con este proyecto, no solo en Navarra, sino también en el resto del país.
